洪江区新街办事处辖区总面积2.3平方公里，下辖5个居委会，82个居民小组， 常 居人口1.9万人。为了统筹解决街道社区的文化教育活动，2010年元月，洪江区新街文化教育 活动 中心正式挂牌成立，该中心占地面积340平方米， 场地 由 新街街道租赁， 教育局出资35万元，原区文化局投入10万元联合建设。现有 电脑室、阅览室、音乐室、多媒体电教室及乒乓球活动室等功能室5个，配有电脑5台，多媒体电教设备1套， 管弦乐器1套， 电视机1台，乒乓球桌2张，电子钢琴1架，阅览室有藏书数千册，订购报刊杂志百余种，形成了以社区休闲娱乐、体育健身、读书阅览为主体的活动中心。 现将 新街文化 活动 中心建成两 年来的工作汇报如下：

一、 推动社区 精神 文明 建设

依托 文化教育中心 开展了爱党、爱国、爱人民的社会主义核心价值体系主旋律教育，组织了“唱红歌、读经典、讲故事、看红影”系列文化活动。例如： 举办了 “红歌大家唱”社区家庭演唱会，推动祖孙三代唱红歌， 经常组织社区 居民 在电教室内观看红色经典电影 ， 激发 社区居民 的爱国热情 。

开展了青少年普法讲座和法律知识竞赛等活动 30余次 ， 参加的社区青少年达到1100人余次， 在社区内形成一股学法、懂法、守法、用法的热潮，遏制了青少年犯罪多发势头， 街道 社区青少年工作达到了无刑事犯罪、无吸毒、无进入网吧游戏厅、无因家庭困难失学的“四无目标”。

开展 了 丰富多彩的社区文体活动 。 我们通过 开展 积极向上的文体活动陶冶社区居民的情操，组织社区范围内的围棋、象棋、乒乓球、跳子棋赛， 组织社区广场舞 、器乐 培训， 满足了社区群众的文化需求。

二、推动课堂文化知识在校外的补充扩展

联系青少年实际需求， 开展 内容生动活泼、形式多样 的活动 ，是 文化教育 活动 中心 的一大亮点。我们积极联系 各学校 ，运用义工、返聘、聘请等方式邀请专业老师为社区中小学生开展了系列校外教育实践活动。例如：由学校电脑老师指导，定期组织孩子们学习如何浏览网页获取所需信息，通过Blog、Email等网络方式开展人际联络，正确引导学生上网习惯，积极培养学生学习兴趣，自觉将电脑由 “游戏机”变成“学习机”，有效遏制了社区青少年沉迷于“网络毒品”趋势，受到广大孩子们欢迎和家长们支持。退休高级教师亲自辅导孩子们阅读各种课外儿童读物，通过讲成语故事、征文比赛等方式，调动他们读书写作的积极性，养成良好的学习习惯 。 此外，我们还聘请英语教师组织学生 上外语趣味课，美术老师指导孩子们学习粉笔画，“三笔”老师举办青少年书法讲座，极大丰富了社区青少年业余文化生活。

三 、 加大对弱势群体的监护关爱

关注弱势 群体也是文化教育中心的一项重要工作。 我们一是提高弱势 群体 的文化教育水平，聘请专职教师免费为社区留守孩子和家庭困难的学生辅导 ， 组织了“五老”志愿者举办文化辅导课，为社区 居民 开展文化补习 。 二是免费开通了社区亲情电话热线和网络视频，让留守儿童能够与在外务工父母通话交谈或视频聊天，加强了孩子们与远在他乡亲人之间的联系，通过感情交流的“空中桥梁”，让关爱时刻温暖留守学生。

四、文化教育活动中心运转两年 来 的成功经验

两年来， 通过 文化教育 活动 中心 这个平台，真心实意地为 社区群众 办实事，解难事，做好事，上为党委政府分忧，下为人民群众解愁，赢得了声誉，增强了活力 ， 总结起来有 三点经验：

一是得到领导的高度重视。 新街 文化教育 活动 中心 自 建立 以来，就得到了上级领导的细心呵护。区 工 委、区管委 主要领导多次 亲临过现场考察指导工作，多次召集相关部门专题调 度 ，并出台专题会议纪要督促落实到位。省关工委主任沈瑞庭专门为 文化教育 活动 中心 题词， 赞扬其“目前在全省是搞得最好的 社区文化教育的平台 ”。市关工委主任李铭生评价其“是怀化市的典范，既是 社区居民 学习的 娱乐 平台，又是孩子学习成长的乐园”。 这是鼓励我们取得较好效果的重要原因。

二是得到 区直 部门的 大力支持 。 区文广新局 、 区关工委、区教育局、 区体育局 在 文化教育中心 建设工作中不推诿不避难，建立健全了联动工作机制，各部门既分工又合作，解决了资金来源、管理人员、配备和运营管理制度等问题，形成了几家共同建设、 协同 管理的合力。

 三是得到群众的广泛支持。 文化教育中心 离不开 社区 群众的广泛支持，他们踊跃参加了志愿者服务团体。目前社区内有5名“五老”代表担任了网吧义务监督员，7名干部职工加入了青少年帮教队，13名青年志愿者担任义务辅导员，充实了 文化教育中心 的队伍。如退休老师蒋明辉不顾古稀高龄， 担任文化教育中心副主任， 还主动担任网吧义务监督员，身兼数职的他每天早上5点就出门，直到晚上6点才回家 。 正是拥有如此高觉悟的群众基础，使得社区 文化教育工作开展得有声有色。