“老师，拜拜！”5月20日，在新晃侗族自治县某残疾学生家中，多重残疾学生姚乐乐（化名）吃力地挥动小手，向上门开展入学评估的工作人员挥手道别。随着这声稚嫩的告别，该县2026年秋季学期残疾儿童少年入学评估工作圆满收官，为辖区内特殊学生的教育安置筑牢了坚实基础。

5月9日，新晃侗族自治县教育局牵头，联合县民政局、县卫生健康局、县残疾人联合会、县特殊教育学校，召开2026年秋季学期残疾学生入学评估工作联席会，明确工作流程、细化职责分工，正式启动为期10天（5月11日至20日）的残疾学生入学评估专项工作。

本次评估覆盖县域内170余名5-15周岁残疾儿童少年，采用“集中评估+入户评估”双线并行模式，组建专业评估小组，全面开展精准筛查。评估内容聚焦运动能力、感知能力、语言交往能力、认知能力、生活自理能力、社会适应能力六大核心维度，由特教、卫健、民政、残联等领域专业人员联合开展，确保评估结果客观、全面、科学。

评估过程中，各联动部门同步发力、暖心服务。县民政局、县残联工作人员现场开展政策宣讲，详细解读特殊教育资助、残疾人帮扶等惠民政策，用心解答家长疑问，主动摸排家庭实际困难，提供针对性帮扶建议，用暖心服务为残疾儿童少年家庭纾困解难，助力孩子健康成长。

（龙河研 张素永）